Com o objetivo de conscientizar sobre a importância socioeconômica dos tributos e a relação entre arrecadação e serviços públicos, o Projeto “Unoesc nas Escolas” promoveu a aplicação do jogo de tabuleiro “Pago ou Não?”, que integra o programa de cidadania fiscal da Receita Federal. A atividade ocorreu em parceria com o Núcleo de Apoio Contábil e Fiscal (NAF) e o curso de Ciências Contábeis. A ação contemplou mais de 200 estudantes do 3º ano do Ensino Médio dos municípios de Seara, Trindade do Sul, Quilombo e Planalto nos meses de abril a julho de 2026.
Estudantes do curso e egressos auxiliaram no desenvolvimento da atividade que simulou, de forma prática, os efeitos individuais e coletivos da sonegação fiscal, promoveu a cidadania fiscal entre jovens, além de apresentar os diferenciais do curso de Ciências Contábeis da Unoesc e o impacto da atuação do NAF na comunidade. As oficinas foram conduzidas pelo coordenador do curso, professor Lucas Antônio Vargas.
A proposta do jogo foi simular decisões relacionadas ao pagamento de tributos. Organizados em duplas, os estudantes assumiram o papel de gerir empresas e precisavam escolher entre pagar impostos ou sonegar para manter mais dinheiro em caixa. As escolhas, porém, tinham consequências que ultrapassavam os resultados individuais. Durante as partidas, a maioria dos participantes optou inicialmente pela sonegação. Com o avanço do jogo, perceberam que a falta de arrecadação comprometia os recursos da cidade e a capacidade de cumprir obrigações. A dinâmica também incluiu situações de fiscalização e denúncia, com possibilidade de cobrança dos tributos acrescidos de multa.
Conforme o coordenador, professor Lucas, ao final do jogo, houve um debate entre os estudantes sobre o critério de vitória, se deveria vencer quem terminou com mais recursos ou quem chegou primeiro ao fim da trilha. — Os estudantes se engajaram no jogo, acharam a proposta interessante, trabalharam em equipe e conseguiram compreender a lógica da arrecadação de tributos. A intenção é replicar a oficina anualmente, como forma de promover conhecimento sobre cidadania fiscal às escolas da região — salientou o professor.
Além de incentivar sobre a importância dos impostos para o financiamento dos serviços públicos, a ação fortaleceu a aproximação entre a Unoesc e a comunidade escolar. Também apresentou aos estudantes as possibilidades da graduação em Ciências Contábeis e o trabalho desenvolvido pelo NAF.
Fonte: Unoesc Chapecó
