A Unoesc Chapecó acaba de conquistar um marco inédito na educação catarinense ao se tornar a primeira Instituição no estado a receber recursos do Fundo da Infância e Adolescência (FIA) para fortalecer a alfabetização de crianças por meio da tecnologia. O investimento permitiu a modernização do Observatório e Laboratório de Letramento e Alfabetização (OLLA) em um ambiente inovador, acessível e interdisciplinar, que alia práticas pedagógicas humanizadas a ferramentas digitais com impacto direto nas escolas, nas famílias e na formação dos futuros educadores.

Com os recursos recebidos, o OLLA passou por uma transformação estrutural e pedagógica e se tornou um laboratório tecnológico inovador. Foram adquiridos equipamentos, como óculos 3D, e iniciados projetos de desenvolvimento de softwares voltados à alfabetização de crianças autistas, em parceria com os cursos de Sistemas de Informação e Engenharia de Computação.

O OLLA foi criado em 2022 a partir de um projeto de pesquisa do curso de Pedagogia da Unoesc Chapecó, em colaboração com o Observatório de Aprendizagem (OBA), vinculado ao curso de Psicologia, em resposta à constatação de fragilidades acentuadas na alfabetização infantil no período pós-pandêmico. Com base em diálogos com escolas da rede municipal e estadual, foram identificadas crianças em processo de alfabetização que ainda não haviam consolidado esse aprendizado. Essas crianças, juntamente às suas famílias, foram encaminhadas ao OLLA para um acompanhamento sistemático.

Práticas pedagógicas inovadoras

As atividades do laboratório envolvem inicialmente a aplicação de testes diagnósticos para mapear as dificuldades de aprendizagem. Quando confirmadas as necessidades, as crianças passam a ser atendidas semanalmente às terças, quartas e quintas-feiras, em uma proposta que alia a prática pedagógica fundamentada na abordagem histórico-cultural com o uso de recursos digitais acessíveis.

Atualmente, mais de 80 crianças participam das atividades, em um espaço que também se consolida como campo de estágio, extensão e pesquisa para os estudantes dos cursos de Pedagogia e Psicologia. Além da modernização do espaço físico e tecnológico, os recursos do FIA permitiram a contratação de professores bolsistas, o que reforçou o caráter formativo do projeto. A Universidade complementa o orçamento com recursos próprios e garante a continuidade e a ampliação das ações.

— Quando a gente conversa com as famílias, com as escolas e com os próprios estudantes, percebemos o brilho nos olhos ao ouvir o quanto se sentem acolhidos aqui na Unoesc. Isso potencializa a formação dos nossos acadêmicos, promove o compromisso social da Universidade e contribui efetivamente com o desenvolvimento educacional de crianças e jovens — afirma a professora Marineiva Moro de Oliveira, fundadora e coordenadora do OLLA.

Com essa atuação, o OLLA da Unoesc Chapecó consolida-se como uma referência na articulação entre ensino superior e escola básica e reforça como a Universidade pode ser um polo de inovação, acolhimento e transformação social.

Fonte: Unoesc